jueves, 31 de julio de 2014

EL MUNDO QUE NOS RODEA

Proyecto Nº 1  - El mundo que nos rodea”

Trabajo de sexto grado turno mañana  A B Y C

Objetivo:
Sistematizar el trabajo científico compartido. Observar, clasificar y disfrutar de las ciencias.

Actividades:
·         Creación de Afiches descriptivos sobre la temática “La Tierra” “El Sol”
·         Confección de maquetas grupales
·         Confección de maquetas individuales
·         Investigación , diseño y confección de maqueta “ EL TELESCOPIO”



Muestra de Ciencias



Muestra de ciencias en honor a Florentino Ameghino:

El 8 de agosto:
En el edificio del Jardín de Infantes exponen su trabajo de investigación el chicos del Jardín, salas de 4 y 5 años y primer grado. Los chicos de primero, segundo y tercero que van a ir a ver esas exposiciones.

El 12 de agosto:
En el edificio del Centro Educativo (San Juan 1794) exponen sus trabajos los chicos del segundo ciclo (4°, 5° y 6° grado).

En el edificio del Jardín de Infantes (Int Peña 460) exponen sus trabajos los chicos de jardín y el primer ciclo (1°, 2°, 3° grado)
En el horario de 10 a 13 hs y de 13:30 hs a 16:30 hs

miércoles, 30 de julio de 2014

Festival de Literatura 2014

La biblioteca escolar es una herramienta que apoya el proceso de aprendizaje de los alumnos y la diversificación de estrategias de enseñanza de los docentes. Contribuye a que los integrantes de la comunidad educativa se consoliden como personas críticas e informadas que aprenden y conocen, ayudados por los libros, los medios tecnológicos y estrategias que le ofrece la biblioteca.
El uso de la biblioteca áulica replantea la metodología y forma de trabajo en el aula; respondiendo de manera más directa a las necesidades de los alumnos de cada grado. 
Debido a la importancia que la biblioteca áulica tiene es que en esta oportunidad cada grado inauguró la suya.

FUNDAMENTACIÒN
Formar lectores críticos y autónomos, capaces de emocionarse por el carácter estético de una obra  o de adoptar una postura crítica frente a la injusticia que se describe en una novela, representa un desafío para todos los agente educativos involucrados en la tarea de educar para el futuro, ya que se compite con la imagen, videos-juegos , redes sociales, internet.
La  biblioteca escolar es  una herramienta que apoya el proceso de aprendizaje de los alumnos y la diversificación de estrategias de enseñanza de los docentes. Contribuye a que los integrantes de la comunidad educativa se  consoliden como personas críticas e informadas que aprenden y conocen, ayudados por los libros, los medios tecnológicos y estrategias que le ofrece la biblioteca.
Los libros invitan, por una parte a disfrutar de la lectura por placer y por otra, la lectura como medio de aprendizajes. Con este proyecto, basado en Caminitos de Palabras (Nivel Inicial) y Fantástico vamos a leer. (Nivel Primario), se pretende revalorizar la importancia de las bibliotecas áulicas.
            El uso de ésta replantea la metodología y forma de trabajo en el  aula; respondiendo de manera más directa a las necesidades de los alumnos de cada grado; así como para apoyar al maestro en el desarrollo de la propuesta curricular escolar.  

TIEMPO DE DESARROLLO: Para  todas las actividades Mes de Mayo y Segunda quincena de junio.

OBJETIVOS:

Ø  Habituar a los alumnos a la utilización de la biblioteca con una finalidad recreativa, informativa y de enseñanza.
Ø  Proporcionar un continuo apoyo a la enseñanza aprendizaje e impulsar un cambio de conducta.

LINEAS  DE ACCIÓN:
ü  Reuniones entre personal directivo de ambos niveles con el fin de delinear el proyecto.
ü  Consulta a los docentes para determinar los ejes a trabajar.
ü  Conformación de la comisión del Proyecto Festival de Literatura ,  enmarcado dentro de los proyectos “Caminito de palabras” y “Fantástico…vamos a leer”
ü  Trabajo de la comisión para organizar el proyecto con las actividades propuestas por cada grado y  sala.
ü  Se acuerda integrar las diferentes actividades con jornada extendida, especialmente con los campos curriculares Literatura y TIC.

Como resultado de la tarea realizada por la comisión surgen las siguientes propuestas de actividades:
v  Inauguración de las bibliotecas áulicas.
v  Narraciones de modelos lectores.
v  Visita tecnoteca.
v  Distribución de poesías por el barrio.
v  Salida al centro de la ciudad.
v  Exposición de paneles.

LUNES 16/06:
·         Socialización del proyecto al inicio de cada turno.
·         Alumnos de 6° grado difundirán en la tecnoteca las actividades programadas para la semana de la Literatura.
·         Modelos lectores narradores de la ciudad.

MARTES 17/06:
  • Inauguración de bibliotecas áulicas – 1ª ciclo.
  • Segundo grado reparte poesías por el barrio.
  • Tercer grado expone panel con producciones propias.
  • Algunos alumnos de cuarto, quinto y sexto grado; conjuntamente con Rossana y Elsa (y algunos padres que se sumen) se trasladarán  leer poesías, pensamientos, etc. a personas que se encuentren en confiterías del centro. ( Se  dejaran suvenires)
MIÉRCOLES 18/06/14:  
·         Inauguración de bibliotecas áulicas – 2ª ciclo.
Sexto Grado: Obra de teatro


  • Los alumnos de Primer Grado Susurraron poesías a quienes visitaron su sala.
  • Los alumnos de Segundo Grado compartieron poesías con los alumnos que visitaron su sala y luego las expusieron en los comercios de los barrios de alumnos.
  • Los alumnos de Tercer Grado pusieron música a algunas poesías y las cantaron en la inauguración de la biblioteca. 
  • Los alumnos de Cuarto Grado compartieron una representación.
  • Los alumnos de Sexto Grado compartieron una representación de poesías con títeres.                                             
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Recordamos Nuestro festival de literatura del año pasado:


Consejos Áulicos

"Un espacio para el ejercicio de la democracia para la reflexión, el intercambio de ideas y opiniones"
Compartimos un video "Pocoyo y el valor de la amistad" y reflexionamos acerca de la misma.
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